Кравцова Е.Е. Психологические основы дошкольного воспитания. Лекции 4-5

СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. — 125 с. Книга представляет собой сборник программ, игр и упражнений, предназначенных для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Представленные программы имеют подробное описание, направлены на развитие эмоционального мира и экологических знаний детей. Издание адресовано психологам, воспитателям, социальным педагогам, учителям...

Москва, Педагогический университет "Первое сентября", 2005 год. Содержание: Роль психологии в построении дошкольного образования. Основные психологические понятия. Психологическое содержание понятия «развивающее обучение». Социальная ситуация развития ребенка-дошкольника. Особенности общения ребенка со взрослым, со сверстниками. Семья как основной фактор социальной ситуации...

Москва, Педагогический университет "Первое сентября", 2005 год. Содержание: Игра как ведущая деятельность дошкольного периода развития. Виды игр. Условия развития разных видов игр. Игра и обучение. Механизм взаимодействия игры и обучения. Психологическая готовность дошкольников к школьному обучению.

Каждый ребенок по своей природе волшебник: он может превратить старую табуретку в красивый замок, сделать Бабу-Ягу доброй, победить Бармалея волшебным мечом. Однако в последнее время случилось так, что дети разучились фантазировать. Почему это произошло, как об этом узнать, что необходимо для того, чтобы разбудить в ребенке волшебника? Автор, кандидат психологических наук, поможет...

М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...