Чернявская А.П. Педагогическая техника в работе учителя

М.: Педагогический поиск, 2001. — 176 с.Педагогическая техника является неотъемлемой частью мастерства педагога. Она выражается в умении учителя найти адекватные ситуации способы, с помощью которых он может максимально выразить себя в учебной и воспитательной работе, соединить в единое целое все части своей работы, донести знания и моральные ценности до ума и души учеников. В книге предложены упражнения, способствующие развитию отдельных элементов педагогической техники и диагностические методики, сгруппированные в два раздела в соответствии с основными компонентами педагогической техники – умению взаимодействовать с личностью и коллективом и умению управлять собой. Каждый из параграфов, посвященный развитию того или иного элемента, предваряется небольшим теоретическим введением, за которым следуют практические упражнения и список литературы.Что такое педагогическая техника (Вместо предисловия).
Умение взаимодействовать с личностью и коллективом.
Внимание и наблюдательность в педагогическом процессе.
Умение слушать и понимать собеседника.
Основные способы воздействия в педагогическом общении (заражение и подражание).
Основные способы воздействия в педагогическом общении (убеждение и внушение).
Невербальное общение в педагогической деятельности учителя.
Педагогические приемы расположения к себе людей в общении.
Элементы режиссерского мастерства в педагогической деятельности.
Методика и техника проведения индивидуальной беседы.
Техника организации диалога и дискуссии при обучении и воспитании.
Особенности взаимодействия с учащимися с разным типом характера.
Педагогические приемы стимулирования личной включенности учеников в педагогический процесс.
Умение учителя решать и предотвращать конфликтные ситуации.
Методика и техника организации работы с родителями.
Умение управлять собой.
Техника речи учителя: техника дыхания и голос.
Выразительность речи учителя.
Элементы актерского мастерства в педагогической деятельности.
Мастерство учителя в управлении своим эмоциональным состоянием.
Техника педагогической рефлексии.
Технология решения педагогических задач.
Индивидуальный стиль деятельности учителя.
Техника использования метода “Портфолио» в профессиональном развитии учителя.
Приложения.