М.: МГПУ, 2016. — 180 с. — ISBN: 978-5-243-00433-6.
В монографии рассматриваются актуальные проблемы художественного образования в изучении искусства акварельной живописи, широкий спектр эстетических возможностей акварельной живописи в развитии художественно-образного мышления студентов. Художественно-образное мышление представляет собой один из компонентов сознания, занимающих основное место в обучении живописи и композиции. Материал монографии построен в соответствии с программами и методическими рекомендациями по живописи для бакалавров и магистров художественно-педагогического образования. В иллюстративный материал монографии включены произведения мастеров искусства акварельной живописи, авторские работы, отражающие тематику, методические приёмы и методы акварельной живописи..
Адресована бакалаврам направления «Педагогическое образование» профиль «Изобразительное искусство», студентам художественных вузов, магистрам, аспирантам.
Введение.
Научные основы формирования художественно-образного мышления студентов (на материале искусства акварельной живописи).
Исторический анализ разнообразия методов художественного познания действительности в стилевых направлениях акварельной живописи.
Рождение цветообраза в искусстве живописи.
Символика цвета в создании художественного образа.
Методические рекомендации по работе акварелью, гуашью, акрилом.
Художественный образ и смешанная техника.
Методика выполнения работы в смешанной технике.
Материалы для живописи и вспомогательные вещества, помогающие художнику в работе над созданием художественного образа.
Заключение.
Список литературы.