Аспекты и тенденции педагогической науки 2017 декабрь

Аспекты и тенденции педагогической науки: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2017 г.). – Санкт-Петербург: Свое издательство, 2017. — vi, 210 с. — ISBN: 978-5-4386-1437-1.В сборнике представлены материалы III Mеждународной научной конференции «Аспекты и тенденции педагогической науки». Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей.Общая педагогика
Малинкина А. В. Специфика формирования интеллектуальных операций в процессе развития мышления человека
Репяхова З. В., Груздева Т. В., Черепова К. Г. Использование виртуальной онлайн-доски на уроке математики
Сошникова О. А., Бакулина Г. Э., Черепова К. Г. Особенности преподавания художественных дисциплин для детей с ограниченными возможностями
Царёв Е. А., Крылова И. Б. Путь к здоровью. Теоретико-методологические основы физического воспитания
История образования и педагогики
Демидова И. В. Особенности ликвидации неграмотности среди женского населения на территории Бурятии в 1920-е годы
Дошкольная педагогика
Артемьева О. И. Педагогические условия развития речи-рассуждения детей старшего дошкольного возраста
Батаева Ю. А., Седашева В. Н. Развитие технического творчества детей дошкольного возраста через сюжетные игры
Беляева О. М., Горшунова С. В. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников в освоении культуры безопасности дорожного движения
Беседина А. Ф. Взаимодействие образовательного учреждения и семьи в современных условиях
Борзенкова М. И., Смурыгина Т. М., Хорхордина Т. В., Роговая Е. П., Устинова Л. Б., Шамраева Е. В. Гражданско-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста
Борзилова Л. Н. Использование устного народного творчества в работе со старшими дошкольниками как средство дошкольного образования
Вандаева Е. Ю. Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности по рисованию в старшей логопедической группе на тему «Осень краски потеряла!»
Васютина И. В. Взаимодействие педагогического коллектива и семьи при воспитании культуры здоровья у детей дошкольного возраста как средство консолидированного подхода по формированию ценностей семьи
Голд Е. А. Работа с педагогическими кадрами «Методическое сопровождение молодых педагогов по организации работы с детьми по изучению правил дорожного движения в условиях реализации ФГОС ДО»
Гусейнова Э. М., Рожкова Е. М. Взаимодействие ДОУ и семьи по формированию представлений о здоровом образе жизни у детей раннего дошкольного возраста
Диденко И. В. Проблема общения у дошкольников
Донковцева И. В. Формирование предпосылок чтения и письма у детей старшего дошкольного возраста
Дубова И. А. Педагогические условия организации социального партнерства дошкольного образовательного учреждения и семей воспитанников
Капустина Н. Н. Профессиональная компетентность молодых педагогов ДОО в сфере партнерского взаимодействия с родителями воспитанников (из опыта работы)
Кирпач А. А. Развитие инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности
Купальная Е. В. Вокально-хоровая работа с дошкольниками как здоровьесберегающая
Кобылянская Т. М., Курмакаева Г. З. Литературно-музыкальный досуг ко Дню матери в средней группе
Маттис О. И. Развитие умственных способностей малышей в процессе формирования сенсорной культуры
Мирошниченко И. В., Шапирова Л. Р., Гусева Е. В., Бледнова Е. Ю., Купцова А. В. Театрализованно-игровая деятельность как средство развития эмоциональной сферы дошкольника
Мулова Г. В. Дошкольная зрелость (психолого-педагогический анализ)
Наливкина Ю. М. Новые методы и приемы организации физического воспитания дошкольников
Родионова Л. А., Пазухина С. В. Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников как одно из приоритетных направлений образования детей
Сокольникова Н. М. Духовно-нравственное воспитание личности дошкольника посредством его приобщения к культурным традициям и обычаям своего народа
Цюман Л. А. Планирование педагогического процесса по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе
Челышева А. А., Кимяева С. А., Степанова О. П., Смирнова О. Н. Использование нетрадиционных методов и приемов при заучивании стихотворений с детьми среднего и старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Юсупова А. М., Калинкина Е. А. Использование нетрадиционных приемов развития мелкой моторики
Внешкольная педагогика
Аверина Н. Л., Искаева А. И., Решетова Н. Г., Шестакова Т. В. Проект: «Дружбой славимся. Ярмарка»
Мясоедов А. И., Беляева В. С., Панкова Н. М. Типичные ошибки воспитания подростков в семье
Токарев А. А., Федорова Г. А. Университет экологических знаний
Дефектология
Акимова Л. Ю. Формирование социально-бытовых навыков у детей с ментальными нарушениями через практическую деятельность в условиях ЦССВ
Ермакова Л. А. Творческое развитие личности детей с ограниченными возможностями здоровья
Заяц О. В., Козлова Л. В., Любащенко И. А., Фадеева Е. В. Оценка степени влияния развития мелкой моторики на детей с детским церебральным параличом
Кучина А. И. Теоретические подходы к пониманию профилактики нарушений письменной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
Кучина А. И. Особенности состояния функционального базиса письменной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
Системао бразования
Верёвкина И. Н. Фаза «вызова» в технологии развития критического мышления и её приёмы на уроках истории
Журавлев В. Н., Коваленко Г. В. Элементы психологического обеспечения физической подготовки актера
Крапивенцев А. А., Егорова Д. С. Особенности договора аренды, заключенного с бюджетной образовательной организацией
Назарова Е. А. Школа и общество: мнимые и реальные взаимные ожидания
Осипова Л. Г. Использование модульной технологии на уроках физики
Офицерова Т. А., Губанихина Е. В. Система мониторинга психологической безопасности образовательной среды в процессе управления качеством образования общеобразовательной организации
Холикова Г. М. Риски в условиях модернизации и реформирования профессионального образования
Педагогика общеобразовательной школы
Айрапетян А. Г., Айрапетян Л. Ж. Роль игровой деятельности в жизни ребенка. Психолого-педагогическая характеристика игры
Вазлеев В. А. Работа с семьей ребенка, включенного в инклюзивное образование
Галимзянова А. З. Приемы работы с пословицами, содержащими дихотомию «свой — чужой» на уроках английского языка
Диденко С. Ю., Загоруйко Т. В., Лактионова Е. Е., Черепанская Е. И. Характеристика проектной деятельности учащихся начальных классов
Ибрагимова Э. И. Коммуникативная деятельность педагога в условиях трансформации педагогического образования
Коломоец К. С. Организация и проведение олимпиады в средней общеобразовательной школе
Кушнерева Г. Ю., Евстафьева С. А., Станкевич А. В., Фаустов И. Б., Капустин В. Н., Ансимов В. И., Куляев Н. А., Рубцов Е. И. Формирование пространственного мышления на уроках математики и информатики
Маганева А. Э. Исследование качественных реакций на катионы на внеурочных занятиях по химии
Мамадалиев Б. К. Развитие креативных способностей учащихся на уроках математики
Маринина В. И. Мастер-класс на тему «Барыня-сударыня капуста»
Михайлова С. Н. Педагогический анализ программы по физической культуре для учащихся первых классов
Москаленко А. А. Управление формированием методической компетентности учителей общеобразовательной школы
Павлова Е. С., Иванова Е. Н. Реализация деятельностного подхода в формировании коммуникативных навыков на уроках английского языка
Побегуца С. В., Попова Н. В., Ефременко А. В.
Анализ причин затруднений учащихся при сдаче экзамена по математике в формате ОГЭ
Токарев А. А., Федорова Г. А. Экологическое образование в интересах устойчивого развития: шаг вперед
Хаустова В. Н., Губарева Е. Г., Полякова М. А., Солошенко Н. Н., Мальцева Н. Н. Развитие интереса учащихся к предмету на основе применения информационных технологий
Циленко И. П. The educational possibilities of retelling in the development of students’ communicative competence
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Головко Р. А. Актуальность проблемы организации научно-исследовательской работы студентов в учреждениях СПО технического профиля
Голубева Е. А. Поколение Z: ценностные ориентиры при выборе карьеры
Фетисова Е. В. Роль активных методов обучения в формировании положительной мотивации к изучению информатики
Хентонен А. Г., Ермолов И. А. Формирование информационно-технической компетенции у студентов в системе среднего профессионального образования
Педагогика высшей профессиональной школы
Ayrapetyan A. G., Arustamyan D. V. Typical mistakes in mastering English pronunciation by Russian students
Бурлакова О. П. Организация деятельности курсантов военных вузах по выполнению самостоятельной работы по иностранному языку.
Валиуллина Ч. Ф. Правоотношения в системе образования
Джаксыбаева Г. М. О методике преподавания истории государства и права
Иващенко О. В.Системно-деятельностный подход как основа формирования экологической культуры будущих учителей начальных классов
Мирхасилова З. К., Саидхужаева Н. С. Интерактивный метод обучения на примере дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Морозов А. С. Патриотическое воспитание студентов на примерах выдающихся спортсменов – участников Великой Отечественной войны
Саакян Э. С., Журбенко В. А. Технологии обучения студентов в высшей школе
Супрунов С. Е. К вопросу о связи преподавания иностранных языков со специальностью
Образование взрослых, самообразование
Насыпаная В. А. Сущность понятия «самообразование» и его взаимосвязь с понятием «математическая культура»
Семейная педагогика
Абраменкова Н. Ф., Асланиди В. А., Лукина М. В., Манцева А. Ю., Ускова Н. М., Чугунова О. Е. Взаимоотношения между родителями и детьми в семье
Технические средств аобучения
Есенбекова А. Э., Джумахметова Л. К., Дусталиева С. М. Современный подход к преподаванию математики в вузе
Социальная работа
Гладкова Н. Н., Ишкова И. Н., Хаустова В. Н., Полякова М. А., Науменко Н. А. Организация эффективной социальной работы среди учащихся общеобразовательной школы
Ишкова И. Н., Панкова О. М., Хаустова В. Н., Полякова М. А., Солошенко Н. Н. Социальный проект «Я — журналист»
Каменева М. П., Баскова Л. Ю. Взаимодействие родителей и детей с ОВЗ на занятиях по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству как возможность развития родительской компетентности (из опыта работы клуба «Учимся, чтобы учить»)