ПНУ, Івано-Франківськ, 2 с.
У результаті вивчення модуля студент повинен:
знати : термінологію загального мовознавства; головні методи лінгвістичного дослідження; основні віхив історії розвитку мовознавства;
вміти : вільно користуватися термінологією лінгвістики; використовувати сучасні методи дослідження мови; давати аналіз та оцінку традиційним і сучасним лінгвістичних напрямах; дослідити та апробувати одну із запропонованих лінгвістичних тем, щоб закріпити свої навички при науковому викладенні лінгвістичних питань.
Зміст:Предмет і завдання загального мовознавства, його місце в системі лінгводисциплін.
Античне мовознавство.
Європейське мовознавство епохи середньовіччя та епохи Відродження.
Мовознавство ХУП-ХУПІ ст. "Всезагальна раціональна граматика А. Арно та К. Ласло.
Розвиток мовознавства на Україні XVI-ХУПІ ст.
Зародження порівняльно-історичного мовознавства, його передвісники та основоположники.
Лінгвістичні погляди Вільгельма фон Гумбольдта.
Порівняльно-історична граматика і натуралістична лінгвістична концепція А. Шлейхера.
Психологічний напрям. Загальнолінгвістична концепція О. О. Потебні. Харківська лінгвістична школа.
Молодограматичний напрям у мовознавстві. П.Ф. Фортунатов та Московська лінгвістична школа. Здобутки і вади молодограматизму.
Критика молодограматизму. Школа "слів та речей" та інші школи (школа естетичного ідеалізму, неолінгвістика). І.О. Бодуен де Куртене та Казанська лінгвістична школа.
Соціологічний напрям у мовознавстві. Лінгвістична концепція Фердинанда де Соссюра.
Структуралізм. Празька лінгвістична школа.
Глосематика (датський структуралізм).
Дескриптивна лінгвістика в США.
Генеративізм. Лінгвістична концепція Ноама Хомського.
Європейське та американське неогумбольдтіанство.
Історія українського мовознавства в XIX ст.
Українське мовознавство в XX ст.
Мовознавство на сучасному етапі. Розвиток різних шкіл і напрямів.
Мовознавство і семіотика. Загальне поняття знака і знакової системи. Типологія знаків.
Специфіка мовного знака і своєрідність мови як знакової системи.
Знаковість і одиниці мови.
Невербальні системи знаків (паралінгвістика і паракінесика).
Проблема співвідношення мови і мислення.
Співвідношення категорій мови і мислення.
Психофізичні основи зв'язку мови і мислення. Нейролінгвістика.
Лінгвальна діяльність, мова і мовлення.
Одиниці і категорії у сфері мови і мовлення.
Структура мови. Поняття мовного рівня. Основні й проміжні рівні мови.
Системний характер мови.