Москва, Ленинград: Госиздат, 1925. — 126 с.
Задачник имеет целью ввести ребенка в мир числовых отношений. Исходя из живого опыта и указаний педагогов-практиков, автор подверг свой задачник коренной переработке.
В основу пересмотра положено следующее:
1) полное согласование с комплексными темами программы,
2) дальнейшее упрощение материала,
3) разнообразие видов математической работы и почти полный отказ от традиционных сзадач.