Кацев А.С. Как стать преподавателем, не запятнав честь и не потеряв чувства собственного достоинства

Бишкек: КРСУ, 2005. — 15 с.«Молодой преподаватель» — понятие особое, требующее объяснений, часто, но не всегда совпадающее с понятием «молодой специалист».
Он, как подросток, сам знает, что и как делать, с обидой воспринимает советы, и если и не показывает эту обиду, все равно обижается. Он угловат (уже не студент, еще не преподаватель), очень боится панибратского отношения со стороны тех, с кем учился и кого надо идти учить, боится “уронить” авторитет. Он еще не понимает, что прежде чем “ронять” авторитет, его надо завоевать упорным каждодневным, многогодичным трудом.
Ему хочется быть одновременно и революционным, и консервативным, модным, молодым, но в рамках выбранной профессии.
Ему, молодому преподавателю, а в этом состоянии пребывали все, кто постоянно входит в класс или аудиторию, мои ненавязчивые наблюдения.
Может быть, они облегчат жизнь тому, кто начинает свою педагогическую карьеру.
На ступеньках университета проступает надпись: «Делающему первые шаги — не споткнись».
Постарайтесь запомнить.