Санкт-Петербург: БАН, 2018. — 118 с.
В книге обсуждаются актуальные теоретические вопросы о роли и месте психологии в изучении библиографических процессов, о специфике библиографического мышления, о логике и интуиции в библиографическом анализе текстов и поиске информации. Практическая значимость обусловлена тем, что процессы глобализации библиографической деятельности и библиографического образования в условиях этнокультурного многообразия диктуют необходимость обновления научной основы изучения и исследования библиографии, а также ее преподавания. Читателю предлагается одна из первых попыток репрезентации специфики библиографического мышления в этнокультурной доминанте.