Учебное пособие. — Курган: Курганский государственный университет, 2019. — 104 с.
Пособие разработано в соответствии с учебными планами университета по подготовке бакалавров психолого-педагогического и исторического образования.
В учебном пособии сделан краткий исторический обзор систем образования экономически развитых стран; показана сущность глобализации и капитализации образования; раскрыты особенности реструктуризации обучения в связи с Болонской декларацией; рассмотрены позитивные и негативные стороны всемирного унифицированного образования; предложены вопросы и задания для закрепления изученного материала.
Введение.
Состояние систем образования накануне глобализации.Особенности образовательных систем в экономически развитых странах.Образование в Великобритании.
Образовательные учреждения Франции.
Система образования в США.Вопросы и задания.
Образование в странах социалистической формации.Обучение и воспитание в СССР.
Народное образование в европейских государствах.
Кубинская система обучения и воспитания.Вопросы и задания.
Развитие мирового образовательного пространства.Первые признаки зарождения глобализации образования.Советские корни международного образовательного сотрудничества.
Дефиниция и сущность глобализации образования.
Международное образовательное сотрудничество стран бывшего социалистического лагеря.Вопросы и задания.
Глобализация и капитализация российского образования.Реструктуризация советской системы образования.
Проблемы образования в 90-х гг. XX века.
Антироссийская деятельность глобалиста Д. Сороса.
Планетарное образование в российской школе.
Болонско-российский вариант глобализации высшего образования.
Позитивные и негативные мнения о глобализации образования.Вопросы и задания.