Музыченко Г.Ф. Проективная методика Несуществующее животное

99 карт-абстракций, художник: J.D. Ellis, издатель - Моритц Егетмейер, издательство «ОН-Verlag». Каждая из карт ЭККО пробуждает воображение и является стартовой площадкой для погружения в мир фантазии. Карты позволяют нам прояснить то, что мы видим, представляем и чувствуем. За счет своей абстрактности карты «Экко» дают еще больший простор для творчества и работы воображения,...

Автор бразильский художник Валде Map, 88 карт-картинок + 22 карты следов на песке, 2014 г. MORENA означает "место откуда произошла жизнь". Чтобы нарисовать эту колоду художник жил с настоящими аборигенами тропического леса, зарисовывая их мир в течении нескольких месяцев. 88 карт-картинок + 22 карты следов на песке показывают жизнь очень счастливых людей. Соответственно...

Учебное пособие. — Самара: Бахрах-М, 2001. — 672 с. — ISBN 5-89570-005-5. Книга содержит три раздела: диагностика психических состояний и свойств личности; диагностика межличностных и семейных отношений; диагностика профессионального подбора кадров. Представляет собой полное собрание методик и тестов практической психодиагностики. Методики и тесты сопровождаются «ключами» —...

М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...

СПб.: Речь, 2007. — 368 с. — (Психологический тренинг). — ISBN 5-9268-0567-8. В книге представлены 18 программ тренингов разной проблематики и для разной аудитории; изложена авторская концепция каждого из тренингов и общая структура их построения. Книга предназначена для профессионалов, которые уже ведут тренинги, но тем не менее испытывают потребность в обращении к опыту своих...

Израиль, 2014 год. Автор: Ицик Шмулевич 96 карт-рисунков, посвященные внутреннему ребенку, нашим реальным детям и детям вообще. Кризисы, травмы, потребности, ресурсы. Для работы с детьми и со взрослыми ­ каждый взрослый когда-то был ребенком. «Самый чудесный человек, которого я когда-либо встречу ­— это ребенок, которым ты когда-то был».