Современная наука: теория и проблемы практического применения. Часть 3

Материалы Всероссийской студенческой очно-заочной научно-практической конференции с международным участием. — Отв. ред. О.В. Крежевских. — Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет (ШГПУ), 2017. — 350 с. — ISBN 978-5-87818-531-8.Сборник материалов Всероссийской студенческой очно-заочной научно-практической конференции «Современная наука: теория и проблемы практического применения» состоит из трех частей.
В материалах третьей части содержатся публикации, касающиеся вопросов управления и экономического образования, студенческие исследования в области краеведения, физического воспитания молодежи и проблем безопасности жизнедеятельности, права и правового просвещения населения, представлены студенческие проекты и описана их реализация.
Авторами материалов сборника являются студенты, аспиранты и магистранты из зарубежья, разных городов России (Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Челябинск, Курган, Нижний Тагил, Волгоград, Шадринск, Нефтеюганск, Уфа и др.).
Сборник адресован студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям педагогических вузов и колледжей.Вопросы управления и экономического образования.
Казанцева А.А. Контроль сформированности общих компетенций по специальности 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)» на занятиях по дисциплине ОП.07 «Бухгалтерский учет».
Леонгардт О.Р. Процессуальный подход к проблеме создания системы качества образовательного процесса профессиональной образовательной организации.
Овчинникова Е.А. Управление подготовкой высококвалифицированных спортсменов.
Попова О.В. Проблемы управления спортивными сооружениями.
Сугутина А.А. Особенности экономического воспитания в семье.
Тенкачева Р.Р. Профстандарт бухгалтеров: основные аспекты.
Студенческие исследования в области краеведения.
Антонов А.С., Новожилов А.А. Развитие медицины в г. Шадринске и Шадринском уезде (1873-1882 гг.).
Брюшков Ю.А. Разрешение вопроса о лесном хозяйстве от Временного Сибирского правительства в 1918 г.
Лаптева К. Гидрологические памятники природы Курганской области как основа развития экотуризма.
Пайвина Т.А. Возможности агротуризма в Курганской области.
Подгорбунских А.Д. Мифы о геологических памятниках природы Курганской области.
Утешев И.П. К вопросу о загрязнении окружающей природной среды города Магнитогорска.
Физическое воспитание молодежи и проблемы безопасности жизнедеятельности.
Бедрина М.Ю. Силовая подготовка бегунов на средние дистанции.
Бессарабов Д.А. Игротехническая компетентность будущих учителей физической культуры.
Голубев К.И. Место и значение прыжковой подготовки в школьной программе по физическому воспитанию.
Дрыгайло К.В. Деятельность преподавателя-организатора ОБЖ по формированию антинаркотической устойчивости у подростков.
Журавлева Е.С., Дубынина А.А. К проблеме обеспечения психологической безопасности труда на производстве.
Захарова М.П. Спортизированное физическое воспитание в общеобразовательной школе (на примере лыжной подготовки).
Корелин М.А. К вопросу о формировании антитеррористического поведения у обучающихся.
Кузнецова Т.А. Место и значение легкой атлетики в физическом воспитании детей школьного возраста.
Лушников Е.А. Физическая подготовка занимающихся в рамках движения «Юнармия».
Попов А.А., Шмаков М.С. Железнодорожный транспорт и его проблемы.
Романцов А.Ю. К проблеме физической активности студентов.
Теплых О.А. К вопросу о пропаганде военной службы старшеклассников.
Тушкова Я.А. К проблеме предпринимательства в спорте.
Цикарева А.Е. Применение средств медиаобразования на уроках ОБЖ.
Широкова И.К. Причины травматизма у легкоатлетов и меры его профилактики.
Проблемы права и правового просвещения.
Асауляк Т.В. Игровые методы преподавания права в правовом просвещении подростков.
Бейсенова К.А. Общественные молодежные объединения (движения) как способ профилактики молодёжного экстремизма.
Гордиевских Д.А. Терроризм: понятие и некоторые направления превенции в современных условиях.
Константинова А.Е. Правовые аспекты обеспечения права работников на отдых в неблагоприятных условиях жаркого времени года. Актуальна ли для России сиеста?
Кривощекова К.С. Правовое регулирование конституционного права на пенсионное обеспечение и некоторые проблемные аспекты.
Меер Д.А. Правовые средства предупреждения распространения электронных сигарет: проблема и некоторые направления её решения.
Мокшев Д.П. Влияние правового просвещения на социализацию личности.
Обухова М.В. Формирование правовой компетентности в процессе обучения учителя права в педагогическом вузе: проблема и пути решения.
Подорванова Н.С. Доступность бесплатной юридической помощи для граждан на территории Курганской области: проблемы и пути решения.
Тюренкова О.Ю. Правовое регулирование индивидуальной трудовой педагогической деятельности и образовательной деятельности образовательных учреждений.
Хайдукова М.А. Методика преподавания права посредством наглядности.
Шахалыева К.А. Решение правовых казусов в условиях работы юридической клиники как средство развития правовой компетенции студентов педагогического вуза.
Проблемы развития личности на различных возрастных этапах.
Акопян Т.Г. Арт-терапия как способ психокоррекции и развития личности.
Баев А.В. Влияние типов семейного воспитания на формирование аддиктивного поведения у детей младшего школьного возраста.
Бегичев А.Д. Динамика развития памяти на персонифицированную информацию у студентов.
Белькова К.А. Психолого-педагогические условия адаптации детей младшего школьного возраста к обучению в начальной школе.
Васильченко Е.О. Исследование копинг-стратегий у детей младшего школьного возраста.
Восканян М.В. Психологические проблемы выбора.
Дмитриевских С.С. Мотивация учения в младшем школьном возрасте.
Дорогастина А.Ю. Смысложизненные ориентации и особенности их проявления у студентов-выпускников педагогического вуза.
Дубовкина М.В. Влияние физической активности на когнитивные способности учащихся с точки зрения современной нейрофизиологии и психологии.
Криштул Е.Э. Влияние психологической безопасности образовательной среды на копинг-стратегии старших дошкольников.
Кургинян М.А. К вопросу о самоубийстве.
Курочкина М.Г. Особенности самоотношения в юношеском возрасте.
Медведева В.А. Школьная тревожность как фактор, влияющий на успеваемость и мотивацию учения в младшем школьном возрасте.
Мелконян Л.А. Страх смерти: явление и причины.
Милушкина Е.А. Проблемы развития личности детей с предрасположенностью к дислексии с ОНР III уровня.
Немцева Е.В., Едиханова Ю.М. К вопросу о взаимосвязи самосознания и отношения к сверстникам у младших школьников.
Падаруева Е.А. Особенности развития ребёнка в условиях депривации.
Панфилова Т.А. Особенности формирования самооценки мальчиков старшего дошкольного возраста, имеющих отцов-спортсменов.
Троян С.В. Взаимосвязь академической успеваемости и учебной мотивации иностранных студентов.
Усадская К.М. Отношение современной молодежи к брачным отношениям.
Уфимцева Е.Н. ЕГЭ и ОГЭ как фактор проявления тревожности школьников.
Чалич Е.И. Связь самооценки и тревожности в младшем школьном возрасте.
Проектная деятельность студентов и ее реализация.
Аболенцева К.М., Хисамиева Р.И. Реализация проектной деятельности в колледже.
Беллер А.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности электромонтера.
Власова Д.А. Зависимость от социальных сетей.
Горынцев А.А. Проблема современного общества — интернет зависимость.
Дворецкая Е.К. Применение знаний медицинского права в научно-исследовательской деятельности студентов медицинского колледжа.
Луценко Т.О. Античные образы в стихотворениях А.А. Фета: проект на уроке литературы.
Морковкина В.В. Пути снижения себестоимости печатной продукции копировально-множительного бюро ШГПУ.
Обанина Д.А. Проектная деятельность на уроке литературы.
Парадуева Е.А. Проектная деятельность на уроке литературы: дворянская мода пушкинской эпохи (с примерами из романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»).