Родина Н.А. Введение в язык специальности: модуль Общая тактика

Учебное пособие. — М.: ВУ, 2023. — 136 с. — ISBN 978-5-4369-0105-3.Данное учебное пособие предназначено для слушателей-магистрантов подготовительного курса из стран дальнего зарубежья, собирающихся продолжать обучение по всем направлениям подготовки и владеющих русским языком в объёме первого сертификационного уровня (В1).
Основной целью пособия является формирование коммуникативной компетенции, достаточной для успешного восприятия материала оперативно-тактических дисциплин на первом курсе.
Пособие построено на материале текстов узкоспециального характера по дисциплине «Основы теории военного искусства».Основной целью занятий по введению в язык специальности является формирование коммуникативной компетенции, достаточной для успешного восприятия материала профилирующих дисциплин на первом курсе. Достижение необходимого уровня коммуникативной компетенции предполагает целенаправленное формирование таких её компонентов, как речевая, языковая и предметная компетенции. Это, в свою очередь, требует развития навыков и умений в четырёх видах речевой деятельности: чтении, письме, аудировании и говорении.
Задача преподавателя подготовить обучающихся к чтению литературы по специальности, слушанию и конспектированию лекций, выступлению на семинарских занятиях и т. д.
Учебное пособие разработано в соответствии с учебной программой и тематическим планом по дисциплине «Русский язык (как иностранный)», предназначено для иностранных военнослужащих (слушателей-магистрантов) из стран дальнего зарубежья, обучающихся на подготовительном курсе специального факультета.
Цель данного пособия – подготовить иностранных слушателей-магистрантов к восприятию учебных материалов дисциплины «Основы теории военного искусства». Для овладения иностранными обучающимися специальной терминологией, а также для формирования речевых умений и навыков, необходимых при изучении военных учебно-научных текстов, осуществляется работа с адаптированными текстами по данной дисциплине, а также военно-профессиональными текстами биографического характера.
Предлагаемые задания и упражнения направлены на усвоение терминологии, грамматических явлений, типичных для дисциплины синтаксических конструкций, а также на обучение чтению, восприятию учебных материалов на слух и продуцированию высказывания на основе текста.
Уроки № 1–3 предполагают ознакомление с лексическими единицами по темам «Оборона», «Наступление», «Марш», «Встречный бой» и формирование речевых навыков при работе со специальным текстом на практическом занятии. Основное назначение занятий – подготовка обучающихся к последующей работе с текстом, снятие фонетических, лексических и грамматических трудностей, возможных при восприятии текста, далее – развитие навыков чтения, аудирования, письма и говорения на основе специального текста.
В уроки 1–3 включены тестовые задания по текстам, позволяющие проконтролировать усвоение изученного материала.
При обучении чтению у иностранных военнослужащих формируются умения извлекать содержащуюся в тексте основную и дополнительную информацию, ключевые слова и высказывания, строить на основе прочитанного подготовленное сообщение по теме. Слушатели усваивают содержание изученного текста для последующего использования в речевой деятельности.
При выполнении заданий, способствующих формированию навыков письма, военнослужащие обучаются составлению высказывания репродуктивно-продуктивного характера на основе прослушанного или прочитанного текста, записи ключевых фрагментов, используя элементы конспектирования.
Многоцелевой характер лекционного аудирования на занятиях по специальным дисциплинам обусловливает включение в структуру учебного пособия заданий и упражнений, направленных на формирование следующих умений и навыков: слушать с целью понять основную мысль, распознавать ключевые слова и высказывания, уметь быстро фиксировать услышанное в письменной форме, используя различные способы сокращённой записи.
В процессе работы над конструированием биографического текста в рамках введения в язык специальности на основе плана и моделей отрабатывается словарный запас спецлексики ИВС, совершенствуются навыки построения текста по моделям, а также умения составления монологического высказывания и выступления с ним, происходит знакомство со страницами героической современной истории России, что в совокупности способствует формированию коммуникативной компетенции. Преподаватель получает возможность привлечь внимание ИВС к актуальным общечеловеческим проблемам и ценностям, в том числе и в военной сфере, сделать их участниками диалога культур, что, являясь благом само по себе, в том числе повышает мотивацию к изучению русского языка.
Итогом работы с учебно-профессиональными текстами по общей тактике со слушателями на подготовительном курсе является работа с уроком 4 – аудирование и конспектирование лекции по теме «Управление подразделениями», нацеленное на тренировку слушания и записи объемных лекций по дисциплине на основных курсах.
Важнейшей задачей, решаемой в данном пособии, является обучение учебно-профессиональному общению. Формирование навыков говорения предполагает ответы на вопросы по содержанию текста, ведение диалога на его основе и воспроизведение текста с заранее заданным содержанием.
Из предложенного комплекса упражнений преподаватель может выбрать задания, соответствующие уровню владения языком иностранных военнослужащих конкретной учебной группы. Широкий спектр заданий позволяет учитывать индивидуальные особенности обучающихся, связанные со степенью сформированности речевых умений и навыков.
В структуру пособия включены приложения, содержащие справочный материал, способствующий снятию грамматических трудностей, которые могут возникнуть при восприятии текстов, краткий терминологический словарь по общей тактике, а также приложение для преподавателя, содержащее примеры ожидаемых монологических высказываний слушателей по урокам 1–3 и текст лекции в уроке 4.Предисловие.
Уроки
Оборона.
Наступление.
Марш. Встречный бой.
Учебная лекция. Управление подразделениями.
Приложения
Список глаголов и отглагольных существительных, встречающихся в учебно-научных военных текстах.
Языковые конструкции научного стиля речи, встречающиеся в военно-научных текстах.
Краткий словарь тактических терминов.
Материалы для преподавателя.