Ответы на экзаменационные вопросы. Преподаватель Шестаков И.И. Специальность МТС, СССК. 5 курс 1 семестр. 99 с. (печатать по 6 c. на листе и резать).
Список вопросов на экзамен:
Краткая история ЦСП. Основные достоинства ЦСП
Стандартизирующие организации и стандарты сетей связи
Определение и архитектура телекоммуникаций
Среда передачи сигналов. Классификация сред и сравнение...
Классификация компьютерных сетей.
Преимущества и недостатки сетей различных видов
Администрирование сети
Принципы взаимодействия компьютеров в сети
Характеристика уровней модели OSI
Назначение и особенности транспортного уровня
Подуровни канального уровня
Стек протоколов TCP/IP
Сетевые топологии. Сравнение, преимущества и недостатки
Способы доступа к среде передачи данных...
ЮУрГУ 2009 год. Преподаватель Казаринова В. Л. Предмет: Локальные вычислительные сети. Краткие ответы на вопросы: Место и роль локальных сетей. Кодирование информации в локальных сетях. Основные виды топологии. Среды передачи информации. Аппаратурное обеспечение локальных сетей. Кодирование информации в локальных сетях. Назначение пакетов и их структура.
Адресация пакетов....
МАИ. Факультет прикладной математики. Кафедра вычислительной математики и программирования. Преподаватель: Филимонов Н. С. В архиве содержится подборка материалов, по которой я готовился к экзамену. Вопросы+ответы_v35 — целевой документ, с ответами на вопросы. В ZIP-архиве хранится его backup на всякий пожарный. В самом документе много ссылок в том числе и на другие документы,...
СФУ ИКИТ, 3 - ий курс, преподаватель Кузнецов А.С., 2011 год.
Некоторые из рассматриваемых вопросов:
Эволюция компьютерных сетей. Централизованная и распределенная обработка.
Понятия «клиент», «сервер», «редиректор».
Различные критерии классифицирования сетей. Примеры.
Топологии сетей. Примеры.
Методы случайного доступа в локальных сетях. Примеры.
Серверы, рабочие...
ЮГУ, 2010. — 49 с., с рисунками и схемами. Предмет - Сетевые технологии Преподаватель - Тей Д. О. IP-телефония. Принципы организации. IP-телефония. Протоколы RTP. IP-телефония. Протоколы RTCP. Передачи речевой информации по IP-сети. Сжатие, джиттер, эхо. IP-телефония. Протокол Н323 Методы доступа к среде в беспроводных сетях Технология расширенного спектра Стек протоколов IEEE...
Назначение компьютерных систем, классификация компьютерных систем.
Одноранговые компьютерные системы.
Компьютерные системы на основе выделенного сервера.
Базовые топологии компьютерных систем.
Методы доступа и их назначение.
Технология Ethernet.
Семиуровневая модель OSI.
Стек протоколов TCP/IP.
Адресация в IP-сетях. Форматы адресов и их преобразование. Сетевая маска....
БТИ (филиал АлтГТУ), 2012. 14 вопросов. Дисциплина - Сети ЭВМ и средства коммуникаций. Назовите 2 признака по которым производится классификация сетей. Назовите 2 причины использования многоуровневых протоколов. Какова принципиальная разница между ориентированным на соединение и не требующим соединения обменом информации. Представим себе две сети, предоставляющие надёжные...
БТИ (филиал АлтГТУ), 2012.
23 вопроса.
Дисциплина - Сети ЭВМ и средства коммуникаций.
Сетевой уровень.
Метод коммутации пакетов с ожиданием.
Службы предоставляемые транспортному уровню.
Реализация сервиса без установления соединения.
Реализация сервиса с установлением соединения.
Объединение сетей: различия сетей, способы объединениясетей.
Фрагментация.
Протокол IP:...
Эволюция операционных систем. Назначение и функции операционной системы. Операционные системы для автономного компьютера. Функциональные компоненты операционной системы автономного компьютера. Сетевые и распределенные ОС. Функциональные компоненты сетевой ОС. Сетевые службы и сетевые сервисы. Файловые службы. Служба печати. Служба мониторинга сети. Встроенные сетевые службы и...
Ответы на экзаменационные вопросы специальность 230100. 2010 год. Локальные и глобальные вычислительные сети. Сети на базе мини-ЭВМ и персональных машин. Характеристики линий связи. Стандарты кабелей (витая пара, коаксиальный и оптоволоконный кабели). Цифровое кодирование (потенциальный, биполярный, манчестерский, 2B1Q коды). Дискретная модуляция аналоговых сигналов,...
Дисциплина: Сетевые технологии. Преподаватель Набатов А. Н. Кафедра АСУ. список из 50 вопросов и ответы на них: История цифровых сетей, причины возникновения. Классификация ЦС. Введение в сети. И их преимущества и недостатки. Структура сети передачи данных. Двухточечные и многоточечные соединения. Коммутируемые и некоммутируемые каналы. Преимущества и недостатки. Сетевые...
Ответы на экзаменационные вопросы «Протоколы компьютерных сетей и сетевые операционные системы». 5 курс 1 семестр. 2011г. Ответы пригодятся в дальнейших сдачах экзамена и как полезный материал. Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Протоколы КС и сетевые ОС». Пояснить назначение сетей ПД их классификацию. ЛВС. Классификация, преимущества. ЭМ ВОС, назначение уровней байт –...
Вопросы: Два типа сетей. Подключение сетевых компонентов. Беспроводные сети. Платы сетевого адаптера. Функционирование сетей. Сетевые модели OSI и IEEE Project 802. Драйверы. Передача данных по сети. Эксплуатация сетей. Установка сетевой ОС. Сетевая печать. Внедрение сетевых при-ложений. Сети с компонентами от разных производителей. Среды «клиент - сервер». Администрирование...
УГАТУ, Гараев Р. А, 2011г. АСОИ 4 курс. Информационно-вычислительные сети. Архитектура сетей и систем телекоммуникаций, базовые понятия и терминология сетевых технологий. Характеристики кабельных линий связи. Особенности подключения и согласования передающих линий. Эффекты, наблюдаемые при распространении сигналов по длинным проводным (кабельным) линиям. Особенности...
Шпоры на казахском, 7-семестр(4 курс) КазНУ. Мех-Мат, кафедра ИС («Компьютерлік тораптар» пәні бойынша ). Жергілікті желілер технологиясының стандарттарын құру. Компьютерлік желі туралы түсінік. Желілердің типтері және ерекшеліктері. Негізгі топологияларды және олардың ерекшеліктерін көрсетіңіз. Кабель типтері Шиыршықталған кабель. Кабель типтері Коаксиал кабель. Кабель типтері...
Затронуты следующие вопросы: Классификация компьютерных сетей Сетевая модель OSI.IEEE стандарты 802 Методы доступа: CSMA/CD; Token Passing; DP Локальная сеть Ethernet Локальные сети TOKEN RING, FDDI, FIBER CHANNEL Протоколы стеку TCP/IP Маршрутизаторы. NAT Протоколы маршрутизации RIP, OSPF. BGP Среды передачи данных Технологии Frame Relay, ISDN Методы коммутации каналов:...
Назначение и основные функции глобальных вычислительных сетей. Высокоуровневые услуги глобальных вычислительных сетей. Структура глобальных вычислительных сетей. Типы глобальных вычислительных сетей. Характеристика сетей с коммутацией пакетов. Этапы развития сети Internet. Почтовые агенты. Особенности адресации в системе электронной почты. Формат представления почтовых сообщений...
44 страницы ответы на следующие вопросы: Назначение и области применения сетей ЭВМ. Принципы построения и функционирования. Типы сетей. Эталонная модель взаимодействия открытых систем. Цель создания модели. Принципы построения. ение функций передачи сообщений по уровням эталонной модели. Прикладные процессы. Функции и типы. Декомпозиция сети ЭВМ на функциональные подсистемы....
Ответы на русском языке, вопросы на украинском. Готово к печати. Комунікаційна та інформаційна мережі, їх відмінності. Базова модель взаємодії відкритих систем та її призначення. Рівні розбиття базової моделі OSI. Функції і протоколи мережного рівня моделі OSI. Призначення рівня мережного інтерфейсу стека TCP/IP. Топологія Загальна шина і приклади використання даної топології....
Зачет по дисциплине: "Проектирование АСОИУ". Весенний семестр, 4 курс. КГТУ им. А. Н. Туполева. преподаватель: Суздальцев В, А. По следующим разделам: Основные понятия Формулирование целей АИС АСОИУ как базис информационных технологий Классификация АСОИУ экспресс анализа Методология проектирования Основные приемы проектирования Фазы, стадии и этапы проектирования...
Типы вычислительных сетей и их характеристики.Эволюция вычислительных сетей. Назначение и компоненты ЛВС.Одноранговые и централизованные сети. Основные операции при работе в сети.Топологии компьютерных сетей. Понятие сетевой технологии. Методы доступа к среде и их алгоритмы работы.Основные характеристики и формат кадра Еthernet.Обеспечение надежности Ethernet, понятие домена...
Эволюция вычислительных систем и история развития компьютерных сетей. Понятие топологии вычислительной сети. Топологии «шина». Модель OSI и ее применение. Уровни модели OSI. Связь уровней модели OSI со стеком протоколов операционных систем семейства Windows. Семейство стандартов IEEE
802.x. Сетевая архитектура Ethernet, ее основные характеристики. Формат кадра Ethernet. Метод...
РБ, БрГТУ,2011
Эталонная модель OSI.
Эталонная модель TCP/IP.
Сервисы. предоставляемые сетевому уровню.
Обработка ошибок.
Управление потоком.
Обнаружение и исправление ошибок.
Корректирующее кодирование.
Коды с обнаружением ошибок.
Элементарные протоколы передачи данных.
Симплексный протокол с ожиданием.
Протоколы скользящего окна.
Примеры протоколов передачи данных....
Шпоры по предмету "Основы теории компьютерных сетей". По вопросам:
Локальная сеть, определение и структура.
Локальные и глобальные сети. Их отличия.
Оборудование, используемое для организации сетей передачи данных.
Сетевое оборудование. Сетевые адаптеры. Повторители и концентраторы.
Сетевое оборудование. Коммутатор. Маршрутизатор.
Варианты подключения компьютера к сети....
Понятие сети. ЛВС и ГВС,топологии сетей, модель OSI(общая характеристика, межуровневые взаимодействия, инкапсуляция данных и т.д.), маршрутизация, платы сетевых адаптеров и т.д.
42 вопроса. 8 шпор на лист А4. Информационно-вычислительные сети. Архитектура сетей и систем телекоммуникаций, базовые понятия и терминология сетевых технологий. Характеристики проводных линий связи. Особенности подключения и согласования передающих линий. Эффекты, наблюдаемые при распространении сигналов по длинным проводным линиям. Особенности оптоволоконных линий связи....
Вычислительные сети как результат эволюции компьютерных технологий. Вычислительные сети, определение, основные компоненты, причины широкого распространения. Локальные и глобальные сети, сходство и основные отличия. Линия связи. Пропускная способность линии связи. Технические характеристики линии связи. Виды модуляции аналогового сигнала. Методы кодирования цифрового сигнала....
Классификация современных вычислительных сетей. Концепция построения простой сети. Одноранговые сети. Сети на основе сервера. Виды серверов. Среда клиент-сервер. Базовая топология: шина. Базовая топология: звезда. Базовая топология: кольцо. Комбинированные топологии: звезда-шина, звезда-кольцо, смешанная топология, ячеистая топология. и другие темы. .
Автор неизвестный. Шпаргалка на 6 стр. (по 6 полос). В шпаргалке освещены следующие вопросы: Назначение электронной почты. Как работает электронная почта. Принципы передачи сообщении эл почты в к.с. дресация в эл почте. Домены. Структура сообщения. аголовок сообщения. Как получить доступ к электронной почте. Протоколы. Возможности, предоставляемые программами. Инсталлирование,...
Сомневаюсь, что кому-то нужен специалист, кот. не имеет представления о модели OSI. Уровень не высок, а свое нежелание ориентироваться в течениях прикрывают агрессией и неуважением к админу и остальным пользователям.
Информационные сетиОсновные понятия информационных сетей; класс информационных сетей как открытые информационные системы; модели и структуры информационных сетей; информационные ресурсы сетей; теоретические основы современных информационных сетей; базовая эталонная модель Международной организации стандартов; компоненты информационных сетей; коммуникационные подсети; моноканальные подсети; циклические подсети; узловые подсети; методы маршрутизации информационных потоков; методы коммутации информации; протокольные реализации; сетевые службы; модель распределенной обработки информации; безопасность информации; базовые функциональные профили; полные функциональные профили; методы оценки эффективности информационных сетей; сетевые программные и технические средства информационных сетей.Вы можете объяснить, что значит хотя-бы один из этих пунктов в терминах, которые знакомы также специалистам не из минобразования?Уж простите, но это неадекват какой-то.
По этическим причинам не могу выложить пока свою работу, но могу выложить черновой вариант, но пока что не хочется. Ввиду того, что черновик, это не совсем корректная работа.Поэтому могу Вам объяснить все пункты. Как говорится от "А" до "я". Коротко, поясню взяты некоторые главы из ЛВС и ГВС, способов передачи данных, переименованы. Что же можно поделать, таковы требования нашего министерства?Как говорится без комментариев.Но, увы такова реальная действительность
Если министерство захочет именовать сети Frame Relay сетями релейной передачи кадров или Ethernet эфирной сетевой средой, это не значит, что они правы. Все таки помимо стандартов банальная логика и соображения удобства должны присутствовать, не так ли?
Профессионал профессионала поймёт. А вот требования, министерства, увы остаются. Как, например, провальная ЕГЭ. Сколько будет существовать? Как минимум лет 5-7. Во всяком случае до того момента, пока у власти Медведев и Путин. А там посмотрим. Но не считаться с этим нельзя. Как бы не обидно было.
Я устал спорить.Сформулирую свое мнение: Приведенные требования минобразования по поводу "информационных сетей" противоречат сложившейся терминологии и здравому смыслу. Прогибаться под их мнение и ставить все с ног на голову не считаю ни правильным, ни целесообразным. На них свет клином не сошелся.
Терминология нормальная! Если правильно преподавать и давать студентам нужное! Не хочу сказать, что в этом прогресс. Но не считаться с новыми тенденциями нельзя. Всё течёт, всё изменяется. Только время расставит всё по свои местам. Никто не мешает и в данных формулировках обозначенных тем давать классическую теорию построения сетей СОВРЕМЕННЫХ. Но на заре уже стоят сети нового поколения: нейронные и виртуальные. О таких сетях лет 5 тому назад, никто не имел представления. Но за ними БУДУЩЕЕ. Равно, как и за новыми архитектурами и поколениями ЭВМ. Поэтому всё-таки, есть прогресс, есть время, которое расставит всё по своим местам.
Терминология нормальная! Если правильно преподавать и давать студентам нужное!Студент, который знает, что такое "базовая эталонная модель Международной организации стандартов; циклические подсети; узловые подсети; методы маршрутизации информационных потоков", но не знает что такое "сетевая модель OSI, физическая и логическая топология сети и т.д." никому не нужен.И прогресса в новом стандарте никакого нет. Те же яйца только в профиль.P.S.: Изучение нейронный сетей началось в 50-х годах прошлого века, виртуальные сети в стандартах RFC фигурировали уже 10 лет назад. И это не модные тенденции, а устоявшиеся принципы. Это все равно, что говорить о микроволновой печи как средстве разогрева еды нового поколения.
Уважаемые коллеги! Преподаватели, студенты, пользователи этого сайта. На дворе ХХI век, а многие выкладывают материл из середины ХХ века. Хорошо это или плохо судите сами. Призываю всех кому дорог сайт, кому дорого своё и чужое время, уважайте себя и других. Прежде всего обращаюсь к тем, кто выкладывает файлы на ресурсы этого сайта, проверьте насколько актуален Ваш материал и стоит ли вообще выкладывать его. Мой призыв, может архаичен, но вспомним классика: "ЛУЧШЕ МЕНЬШЕ, ДА ЛУЧШЕ!"
Это понятно! Но бывают книги (материалы) уже несколько раз переизданные, но уже морально устаревшие. Особенно это касается разделов IT. Наряду, с переизданными, в основном зарубежными авторами, в настоящее время существуют, гораздо более новые издания, российский авторов, адаптированных к условиям развития современного построения IT не только в нашей стране, но и зарубежом. Поэтому, всё-таки я призываю всех участников иногда думать об актуальности того или иного издания, чтобы не оказаться вновь в каменном веке. Как мне кажется, станет всем от этого ЛУЧШЕ!
Комментарии
Уровень не высок, а свое нежелание ориентироваться в течениях прикрывают агрессией и
неуважением к админу и остальным пользователям.
Прошу Вас ознакомиться с государственным образовательным стандартом 230200:
http://www.edu.ru/db/portal/spe/os_okso_zip/230200b_2005.html
Коротко, поясню взяты некоторые главы из ЛВС и ГВС, способов передачи данных, переименованы.
Что же можно поделать, таковы требования нашего министерства?Как говорится без комментариев.Но, увы такова реальная действительность
Все таки помимо стандартов банальная логика и соображения удобства должны присутствовать, не так ли?
Как, например, провальная ЕГЭ. Сколько будет существовать? Как минимум лет 5-7. Во всяком случае до того момента, пока у власти Медведев и Путин.
А там посмотрим.
Но не считаться с этим нельзя.
Как бы не обидно было.
Приведенные требования минобразования по поводу "информационных сетей" противоречат сложившейся терминологии и здравому смыслу. Прогибаться под их мнение и ставить все с ног на голову не считаю ни правильным, ни целесообразным. На них свет клином не сошелся.
Не хочу сказать, что в этом прогресс. Но не считаться с новыми тенденциями нельзя.
Всё течёт, всё изменяется.
Только время расставит всё по свои местам.
Никто не мешает и в данных формулировках обозначенных тем давать классическую теорию построения сетей СОВРЕМЕННЫХ. Но на заре уже стоят сети нового поколения: нейронные и виртуальные. О таких сетях лет 5 тому назад, никто не имел представления. Но за ними БУДУЩЕЕ. Равно, как и за новыми архитектурами и поколениями ЭВМ.
Поэтому всё-таки, есть прогресс, есть время, которое расставит всё по своим местам.
Те же яйца только в профиль.P.S.: Изучение нейронный сетей началось в 50-х годах прошлого века, виртуальные сети в стандартах RFC фигурировали уже 10 лет назад. И это не модные тенденции, а устоявшиеся принципы.
Это все равно, что говорить о микроволновой печи как средстве разогрева еды нового поколения.
Преподаватели, студенты, пользователи этого сайта.
На дворе ХХI век, а многие выкладывают материл из середины ХХ века.
Хорошо это или плохо судите сами.
Призываю всех кому дорог сайт, кому дорого своё и чужое время, уважайте себя и других. Прежде всего обращаюсь к тем, кто выкладывает файлы на ресурсы этого сайта, проверьте насколько актуален Ваш материал и стоит ли вообще выкладывать его.
Мой призыв, может архаичен, но вспомним классика: "ЛУЧШЕ МЕНЬШЕ, ДА ЛУЧШЕ!"
Как мне кажется, станет всем от этого ЛУЧШЕ!