Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Преподавание английского языка как иностранного

Контроль результатов освоения программы62
Преподавание английской грамматики81

Учебные курсы

Scrivener J. Learning Teaching24
Teach Kids English7

Учебные планы, программы и нормативная документация дисциплин

Рабочие программы и КТП306
Учебные программы3

Справочные материалы

Словари и разговорники6
Справочники, каталоги, таблицы8
Нормативные документы1

Сборники и серии

Busy Teacher Kit41
Harmer J. The Practice of English Language Teaching13
How to Teach49
Into the Classroom8
Oxford Basics14
Oxford Handbooks for Language Teachers31
Oxford Key Concepts for the Language Classroom4
Shaping the Way We Teach English14
Timesaver55
Кузовлев В., Лапа Н. Книга для учителя26
Шатилов К.А. Неожиданный английский. Размышления репетитора13

Научные работы

Научные статьи и сборники95
Авторефераты и диссертации63

Учебно-методические материалы

Дидактические игры для обучения английскому386
Конспекты уроков616
Наглядно-дидактические материалы (resource books)180
Методички и практикумы66
Лекции13
Учебно-методические комплексы6
Тесты3
Рабочие тетради1

Студенческие работы

Шпаргалки и ответы21
Курсовые работы и проекты146
Дипломные работы64
Презентации81
Билеты и вопросы2
Рефераты и доклады43
Отчеты по практике18

Программное обеспечение

Программное обеспечение5
Без фильтров
Подробнее

Изучение английского языка в сети Internet: совершенствование речевых навыков на основе интерактивных, игровых платформ

  • doc
  • ppt
  • xls
С этим проектом ученик 8 класса выступал на интеллектуальном конкурсе " Академия"
  • №1
  • 2,78 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

в разделе Преподавание английского языка как иностранного #
Предлагаю создать раздел Classroom Management
/file/681046/
/file/882590/
/file/611350/
/file/1028200/
/file/975733/
/file/441800/
/file/568312/
в разделе Преподавание английского языка как иностранного #
Как на это предложение смотрят модераторы, доверенные и пользователи раздела?
В этом разделе нет комментариев.
Наверх