М.: Русский язык, 2012. - 175 с.
В пособии представлены образцы уроков по фонетике и интонации, грамматике, лексике, стилистике, чтению художественного текста, развитию речи - основным аспектам практического курса русского языка как иностранного (базовый и 1 - 4 сертификационные уровни, или уровни А2, В1, В2, С1, С2 по шкале Совета Европы). Каждый урок содержит подробный...
М.: Русский язык, 2003. — 168 с. Книга предназначена для домашнего обучения русскому языку детей младшего школьного возраста, их родителей, а также для педагогов, работающих с детьми. Занятия по данному учебнику позволяют научить детей правильно писать и говорить по-русски. Необходимый для начального изучения грамматический материал изложен в форме сказки с увлекательными...
М.: Русский язык, 2011. — 42 с. Адресована детям-билингвам, а также детям, для которых русский язык является иностранным. В ней содержатся занимательные рассказы, каждый из которых посвящен отдельной букве алфавита. Тексты книги записаны на диск, поэтому их можно не только читать, но и слушать, учиться правильному произношению и интонации, запоминать новые слова. Кроме того,...
М.: Русский язык, 2009. — 24 с.
Пособие-игра по русскому языку. Адресовано начинающим и не имеет возрастных ограничений.
Поможет выучить 90 самых употребительных русских глаголов, запомнить значения глагольных приставок, научиться выбирать правильную форму глагола, потренироваться в применении глаголов движения, развить внимание и память, расширить словарный запас.
М.: Русский язык, 1977. - 281 с.
Курс ставит три цели: 1) обучить иностранцев русскому произношению, 2) развить понимание речи на слух, 3) активизировать ту область речи, в которой наиболее ярко проявляется взаимодействие синтаксиса и интонации. Именно в этих направлениях развёртывается материал упражнений.
М.: Русский язык, 2010. - 228 с.
Основная цель учебного пособия — познакомить иностранцев с русскими традициями и обычаями, особенностями поведения русских людей в разных ситуациях, ментальностью русских, а также помочь учащимся в практическом овладении русским языком как средством общения на материале тем, связанных с национальными культурными традициями и жизнью россиян....
М.: Русский язык, 2012. - 553 с.
Хрестоматия содержит извлечения из работ специалистов в области методики преподавания РКИ и связанных с методикой дисциплин. Материал в книге расположен и сгруппирован в соответствии с содержанием курса методики, читаемого в высшей школе.
Содержание: теория обучения; практика обучения средствам общения; практика обучения деятельности общения;...
М.: Русский язык, 1976. - 137 с.
Предназначено для начинающих преподавателей, не обладающих педагогическим опытом и приступающих к преподаванию русского языка иностранцам за рубежом (на различных курсах, в кружках и т. д.).
В пособии в популярной форме изложена общая характеристика русского языка как иностранного, даются методические советы по вопросам обучения иностранцев...
Пособие для изучающих русский язык как иностранный. М.: Паимс, 1993. - 176 с.
Sbn 5-87664-015-8
книга предназначена для лиц, желающих развивать деловые контакты на
русском языке и имеющих элементарную языковую подготовку. По книге можно
заниматься как с преподавателем, так и самостоятельно.
Книга содержит тексты (фрагменты документов и диалоги) и задания к ним.
Знакомство с...
М.: Русский язык, 1984. - 218 с.
Книга для преподавателя.
Содержит дидактический материал, позволяющий преподавателю перейти от диалогов-образцов и лексико-грамматических упражнений к творческим заданиям по развитию речевых навыков на русском языке.
Темы: Тактики и стереотипы общения. Знакомство, представление. Учеба, занятия. Биография, автобиография. Портрет, характер....
М.: Русский язык, 2012. - 258 с.
Корректировочный курс для детей-билингвов.
Пособие знакомит с основными орфоэпическими, грамматическими и лексическими нормами русского языка и предлагает систему упражнений, способствующих их усвоению. Особое внимание уделяется предупреждению ошибок, вызываемых в речи влиянием других языков.
М. Русский язык, 1983. - 129 с.
Цель данного пособия — способствовать выработке у иностранных учащихся правильных речевых реакций в определенных жизненных ситуациях. Основу пособия составляют тексты, имеющие страноведческую направленность. Лексический и грамматический материал сгруппирован по тематическому принципу. В пособии отрабатываются темы „Город. Городской транспорт,...
М.: Русский язык, 1985. - 609 с.
Книга адресуется авторам учебников и учебных словарей, составителям книг для чтения, преподавателям русского языка как иностранного, студентам-иностранцам, изучающим русский язык.
В состав словаря вошли градуальные лексические минимумы и тематический словарь-минимум современного русского языка. Приводятся также данные о сравнительной и...
М.: Русский язык, 1987. - 215 с. Цель пособия - обучение специальности студентов подготовительных факультетов - будущих инженеров. Книга состоит из вводной и основной части. В вводной части представлен материал, предваряющий начало занятий по математике, химии, физики на подготовительном факультете. Материал основной части подразделяется на 11 тем, каждая из которых включает...
М.: Русский язык, 2006. - 150 с.
Книга является методическим руководством по использованию дистанционных технологий в обучении РКИ. Описывается специфика функционирования русскоязычного Интернета, особенности хранения и поиска информации в Интернете. Рассматривается специфика дистанционного обучения в системе повышения квалификации, описываются дистанционные курсы по русскому...
М. Русский язык, 1989. — 223 с.
В книге рассматриваются психологические закономерности обучения неродному языку, определяются психологические особенности овладения русским как иностранным в языковой среде, выявляются психологические предпосылки интенсификации процесса обучения, формулируются основные положения личностно-деятельностного подхода к обучению русскому языку как...
М.: Русский язык, 1988. — 146 с.
Учебник по грамматике для зарубежных школ для начального уровня.
Темы: Род и число существительных, прилагательных и местоимений, падежи, времена и виды глагола, образование и употребление повелительного наклонения, краткие прилагательные, числительные.
Речевые интенции: знакомство, представление, местоположение, семья, принадлежность,...
М. "Русский язык", 1990. - 114 с. Пособие адресовано детям младшего возраста, изучающим русский язык как иностранный в детских садах, в школах, в семье. Основные цели пособия - помочь ребятам усвоить русский алфавит, развить навыки произношения, чтения и письма, расширить словарный запас. Пособие состоит из трех частей: Азбука в картинках и прописи. Тексты для чтения с...
М.: Айрис-пресс, 2004. — 151 с. Данная книга представляет собой сборник тестовых заданий по грамматике и лексике испанского языка. Цель пособия — помочь учащимся избежать наиболее распространенных ошибок, возникающих в процессе обучения. Каждая тема включает в себя вводный проверочный тест, набор кратко сформулированных правил и финальный тест для самоконтроля. Пособие может...
М.: Русский язык, 1984. - 323 с.
Данный учебник представляет собой центральную часть комплекса учебных пособий «Русский язык для всех» под редакцией В.Г. Костомарова, в который входят сборник упражнений, пособие по развитию речи, книга для чтения, приложение с грампластинками, грамматический справочник и словарь.
Учебник предназначен для взрослых, начинающих изучать русский...
М.: Русский язык, 1983. — 149 с. В пособии дается описание форм работы с иностранными учащимися на начальном этапе, предлагаются конкретные упражнения по русской грамматике. Предназначается для преподавателей, имеющих недостаточный педагогический опыт или начинающих преподавать русский язык как иностранный.
Учебное пособие. — М.: Русский язык, 1989. — 103 с. В книге освещаются вопросы коммуникативно-синтаксической теории, имеющие основополагающее значение для разработки методики: порядок слов и актуальное членение предложения, расположение слов в словосочетаниях, прямой и обратный порядок слов, основные словопорядковые конструкции русского предложения. Дается анализ и...
М.: Русский язык, 1990. - 178 с.
с комментариями на английском языке.
Книга продолжает серию игровых учебных пособий, предназначенных для тех, кто изучает русский язык. Эта книга для детей 5 - 12 лет и их взрослых помощников. Понятие "мама" в данном случае условно: взрослым другом, партнером, помощником в игре могут стать для ребенка и папа, и бабушка, и дедушка, и, конечно,...
М.: Русский язык, 1990. - 88 с.
Учебное пособие с комментариями на французском языке.
Предназначено для тех, кто изучает русский язык на начальном этапе. Включает в себя игры и задания, которые можно использовать как на уроке, так и во внеаудиторной работе. Цель - расширение словарного запаса.
Содержание: Игры с буквами и словами. Кроссворды и задания. Игры и задания в...
М.: Русский язык, 1984. - 289 с.
Книга для учащегося.
Книга является частью учебного комплекса "Игровые задания на уроках русского языка", состоящего из "Книги для учащегося" и "Книги для преподавателя"
Представляет собой сборник игровых заданий для развития навыков устной, ситуативно обусловленной речи. Содержит 20 разговорно-обиходных, страноведческих и...
М.: Русский язык, 1985. - 162 с.
В пособии рассматриваются лингвометодические вопросы, связанные с изучением лексико-грамматической группы глаголов движения иностранными учащимися. Дается описание структурных и семантических особенностей данных глаголов. Приводятся методические рекомендации, рассматриваются формы и методы учебно-тренировочной деятельности учащихся. Упражнения...
М.: Русский язык, 1983. - 168 с.
В пособии две части: 1) основные положения методики работы по фонетике, интонации, лексике, словообразованию, грамматике, требования к навыкам и умениям, 2) практический языковой материал — слово и его окружение, грамматические характеристики слои, глагольное управление, степени сравнения прилагательных и наречий, словообразование,...
М.: Русский язык, 1987. - 232 с.
В книге подробно описываются методы, используемые в преподавании русского языка как иностранного, их особенности, история возникновения и развития. Анализ каждого метода включает характеристику лингвистической, психологической и методической концепции, лежащих в основе метода, дается обзор учебников и пособий, реализующих концепцию метода....
España, Madrid, Santilliana Educación, 2007. - 153 páginas.
Es un manual de español lengua extranjera destinado a estudiantes jóvenes y adultos. Recoge contenidos de los niveles A1 y A2 del Plan curricular del Instituto Cervantes: niveles de referencia para el español y cubre unas 120 - 150 horas de clase.
Se plantea como objetivo la adquisición de la competencia...
М.: Рипол Классик, 2011. — 304 с Русско-испанский визуальный словарь является сокращенной версией своего старшего брата Визуального энциклопедического словаря, снискавшего всемирную славу и ставшего поистине международным справочником. Переведенный на 25 языков, распространяемый более чем в 100 странах общим тиражом, превышающим 7 000 000 экземпляров, этот словарь в наше время...
М.: Русский язык, 1982. — 151 с. Настоящее издание является исправленным и дополненным изданием пособия «Употребление видов глагола в русском языке», впервые опубликованного в 1968 г. издательством МГУ. Оно предназначено преподавателям русского языка как иностранного и зарубежным русистам. В пособии учитываются трудности усвоения видов русского глагола иностранными учащимися и...
М.: Русский язык, 2011. - 42 с.
Адресована детям-билингвам, а также детям, для которых русский язык является иностранным. В ней содержатся занимательные рассказы, каждый из которых посвящен отдельной букве алфавита. Тексты книги записаны на диск, поэтому их можно не только читать, но и слушать, учиться правильному произношению и интонации, запоминать новые слова. Кроме того,...
М.: Русский язык, 1988. - 392 с.
Алфавитный картинный словарь содержит около 2000 заголовочных слов, входящих в лексические минимумы для начального и среднего этапов обучения русскому языку как иностранному. Лексика словаря семантизируется с помощью предметных или ситуативных рисунков и контекста.
Книга адресована учащимся-иностранцам, приступающим к изучению русского языка...
М.: Русский язык, 2012. - 322 с.
Представлена оригинальная методика работы с аудиоресурсами, направленная на обучение реконструкции текста и позволяющая совместить аудирование с изучением лексики, грамматики и стилистики русского языка. Цель пособия — развить навыки аудирования неадаптированной русской речи. В качестве аудиоисточника используются теленовости, характеризующиеся...
М. Русский язык, 1986. - 154 с.
В пособии излагаются лингвистические и методические основы обучения русской диалогической речи на начальном этапе. В нем освещаются следующие проблемы: речевая ситуация как компонент акта речевой деятельности, связь речевой ситуации и начального речевого действия, типы речевых ситуаций и соответствующие им типы начальных речевых действий,...
М.: Русский язык, 1981. — 145 с.
Книга посвящена актуальной проблеме — разработке методической системы преподавания грамматики в практическом курсе русского языка при коммуникативной направленности обучения. Автор исследовал важнейшие вопросы общей методики обучения иностранным языкам и конкретные задачи преподавания русской грамматики в иноязычной аудитории на основе...
М.: Русский язык, 1986. - 162 с.
Комплект учебно-наглядных материалов «Русские падежи» предназначен для изучающих русский язык как иностранный. Его можно использовать в качестве дополнительного материала к любому учебнику русского языка в учебном процессе, а также для самостоятельной работы. Грамматические таблицы могут найти применение для оформления специальных кабинетов...
М.: Русский язык, 1984. — 177 с. Настоящий сборник — часть комплекса учебных пособий «Русский язык для всех» под редакцией В.Г. Костомарова, предназначенных для иностранцев, изучающих русский язык под руководством преподавателя. Сборник упражнений непосредственно связан с учебником русского языка, занимающим центральное место в комплексе, и ставит своей целью закрепление...
USA, Living Language, A Random House Company, 2003, 427 стр.
Диалоги: В аэропорту, В гостинице, В поисках квартиры, Пикник на даче, Собеседование в связи с новой работой, Первый день на работе, В продовольственном магазине, Диалоги по Санкт-Петербургу, Совместное предприятие, Новости по телевизору, Открытие банковского счета, Посещение кинофестиваля, Компьютерная выставка в...
М.: РУДН, 2007. - 48 с.
Контрольно-измерительные материалы.
Адресовано иностранцам, желающим оценить свой уровень владения языком, коммуникативно-речевую компетенцию - преимущественно в повседневной сфере общения. Пособие может быть полезно преподавателям РКИ, методистам и всем, чья деятельность связана с обучением русскому языку как иностранному.
Тесты: Чтение. Письмо....
М.: Русский язык, 1986. — 241 с. Настоящее пособие предназначается для лиц, изучающих русский язык как иностранный (студентов, аспирантов и преподавателей-стажёров). Пособие рекомендуется использовать не на начальном этапе обучения, поскольку трудности, связанные с усвоением норм русского словопорядка, возникают главным образом на продвинутом этапе, когда значительно...
Perú, 2010. — 63 c. Иллюстрированный учебник для начинающих. Темы: Гласные. Алфавит. Цвета. Числительные. Дни недели. Месяцы. Времена года. Тело и лицо человека. Одежда. Семья. Дом. Школа. Важные места. Работа. Зоопарк. Растения. Еда. Насекомые. Транспорт. Важные выражения.
М.: Издательство МГУ, 1973. - 116 с. «Материалы по развитию устной речи» представляют собой ряд лексических разработок по различным главным образом бытовым темам. Разработки состоят из следующих частей: Основная часть, включающая слова, словосочетания и, в некоторых случаях, отдельные предложения на данную тему. Дополнительный материал, главной целью которого является...
М.: РУДН, 2010. - 201 с.
1 сертификационный уровень.
Цель пособия: развитие и совершенствование коммуникативных навыков и умений иностранных учащихся.
Темы: Образование, выбор профессии. Наука и техника. Космические дали. Люди и роботы. Человек, пространство, время. А я иду, шагаю по Москве. Экология нашей планеты. Спорт. Человек, портрет, характер.
М.: Русский язык, 1993. — 171 с. Интенсивный курс русского языка. Диалоги с параллельным переводом на английский язык. Темы: Через тернии - к звездам. Каждый сходит с ума по-своему. О времена, о нравы! Хоть не богат, но гостям рад. Грамматический комментарий.
М. РУДН, 2010. - 225 с.
В учебнике представлен курс обучения деловому общению на русском языке в рамках уровня В1, включающий систему актуальных для бизнесменов речевых тем, готовящих к межкультурному деловому взаимодействию: Что нужно знать деловому человеку, бизнесмену о России? Какие у русских традиции, обычаи, праздники? Что нужно знать бизнесмену о русском национальном...
М.: Издательство МГУ, 1973. — 249 с. Настоящий сборник является вторым выпуском в серии "Способы выражения обстоятельственных отношений". Приводятся подробные комментарии, сопровождающиеся упражнениями на закрепление пройденного материала. Введение: Лингвистические и методические основы упражнений на выражение временных отношений. Содержание: Часовое время. Дата. Время,...
М.: Русский язык, 2006. - 34 с.
Первый выпуск из серии учебных наглядных пособий по РКИ. Его цель - интенсивное развитие умений и навыков разговорной речи. Пособие может быть использовано в дополнение к учебникам на разных этапах обучения и в разных формах обучения, как в России, так и за рубежом.
СПб.: Сударыня, 2000. — 182 с. Продвинутый этап обучения. Пособие по русскому языку для студентов-иностранцев, посвященное особенностям русского национального характера, русского национального сознания, духовным ценностям русского народа - тому, что определяет для всего мира загадочность "русской души". Темы: Курочка Ряба и другие. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело...